Montessori Pädagogik
Wir wollen, dass Kinder bzw. Jugendliche als bewusste Menschen die Schule verlassen. Das bedeutet, dass sie sich ihrer selbst ebenso bewusst sind wie ihrer Verantwortung für die Gesellschaft, in der sie leben. In unserer Zeit ist es unbedingt notwendig an, dass junge Menschen ihre Stärken kennen und für Gutes einsetzen können. Dazu müssen sie auch gelernt haben, mit ihren Schwächen konstruktiv umzugehen.
Die Montessori-Pädagogik ist ein Schlüssel, der Kindern und Jugendlichen das Tor in eine selbstbestimmte, friedliche Zukunft eröffnet. Sie kann aus kleinen Menschen voller Neugier und Tatendrang grosse Menschen wachsen lassen, die sich diese Neugier bewahren und ihren Tatendrang im besten Sinne für sich selbst, die Gemeinschaft und das friedliche Miteinander einsetzen; die Vertrauen haben in sich und die Dinge.
„Hilf mir, es selbst zu tun!“
Diese Bitte des Kindes an den Erwachsenen ist der Grundgedanke der Montessori-Pädagogik. Indem das Kind in die Lage versetzt wird, die Welt um sich herum selbst zu entdecken und sich anzueignen, ermöglicht die Montessori-Pädagogik ihm, seine angeborene Neugier zu bewahren und zu fördern – ein Lernen, das Freude macht und nachhaltig ist, weil es auf eigenen Erfahrungen beruht.
Stumpf auswendig gelernte Fakten sind meist nach dem Test wieder vergessen, weiss jeder aus seiner eigenen Schulzeit. Aber das, was wir selbst erfahren und mit Freude und Begeisterung tun, lernen wir nachhaltig. Das erkannte die italienische Ärztin und Pädagogin bereits vor 100 Jahren – durch Beobachtung kleiner Kinder. Inzwischen hat die Neurobiologie Maria Montessoris Erkenntisse wissenschaftlich bestätigt.
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Ganzheitliches Lernen
Maria Montessori ging davon aus, dass alles miteinander zusammenhängt, voneinander abhängig und aufeinander angewiesen ist. Jedes Lebewesen erfüllt mit seinem Sein eine ganz besondere Aufgabe. Der Mensch kann sich seiner Aufgabe bewusst werden und verantwortlich handeln. Er kann selbst entscheiden, wie er sich verhält und erkennen, welche Konsequenzen sein Verhalten hat.
Wenn Kinder frei und voller Neugier und Freude die Welt entdecken, erkennen sie die Wechselwirkungen und Zusammenhänge, in denen alles Leben existiert. Sie erfahren sich als Teil davon und lernen ihren Platz in dieser Welt kennen. Nach und nach übernehmen sie für sich selbst und unsere Welt ihren Anteil an Verantwortung.